* 모든 학생들의 성장을 도모하는 통합학급 운영 역량을 기를 수 있다. 

* 긍정적 행동 지원의 개념을 이해하여 통합학급에 적용할 수 있다. 

* 학생 관점으로 문제행동을 이해하고 이를 학생상담과 학급 운영에 적용할 수 있다. 

* 통합교육현장에서 경험할 수 있는 사례를 통한 장애 유형별 이해를 바탕으로 실질적인 통합교육 운영 방향 제시. 

* 현장 중심 사례를 통한 장애 이해 및 통합교육의 방향 모색. 

* 통합학급 담임교사의 경험담을 바탕으로 실제적인 통합학급 운영 방안 제시 

※본 연수는 EBS원격교육연수원에서 동일한 연수명으로 운영되었던 과정입니다.
EBS원격교육연수원에서 기 과정을 수강하신 선생님은 재신청이 불가하며, 티처빌에서 재수강을 하셔도 NEIS에 등재되지 않을 수 있음을 알려 드립니다.
(※근거: 2019년 교원연수중점추진방향 “동일․유사과정 중복 (원칙) 중복되는 2강좌 중 1강좌 인정”에 따름)
이 점 유의하시어 신청해 주시기 바랍니다.

- 본 과정과 아래의 연관과정은 중복 수강이 불가합니다.

  1) 통통통, 통합교육으로 통하는 통로(1학점)

  2) 교사, 통합교육을 말하다(1학점)

  (※ 2019년 교원연수중점추진방향 2. 교원 연수 인정 기준 "동일․유사과정 중복: (원칙) 중복되는 2강좌 중 1강좌 인정"에 따름)