* 수업에서 발생하는 학습문제의 이해, 수업 설계의 반영, 수업 운영과 조정의 절차를 이해하고, 수업에 이를 적용할 수 있다.

* 국어 수업에서 발생하는 읽고 쓰지 못하는 아이들의 문제 원인을 파악하고, 개선할 수 있는 수업을 할 수 있다.

* 학습자들이 수학 학습이 어려움을 느끼는 다양한 원인을 탐색하고, 수학에 자신감을 가지고 보다 효율적으로 학습을 할 수 있다.

본 과정은 학생들이 국어와 수학을 어렵고 힘들어하는 원인을 교과 특성 및 학생의 인지발달 특성 등과 같은 다양한 측면에서 분석하고, 학교교육에서의 해결 방안을 모색하기 위해 기획되었다. 교실 현장에서 발생하는 여러 가지 학습의 문제점을 분석하고, 이에 대한 구체적인 예방 및 지원 방안을 제시함으로써 교사가 학생들의 특성과 수준에 맞추어 더 재미있고 즐겁게 지도할 수 있는 전략과 인사이트를 얻을 수 있도록 구성되었다.

수업은 다양한 성취기준의 도달을 목표로 한다. 수업에서 일반적으로 자주 발생하는 학습문제 해결에 필요한 동기부여전략, 지식의 습득 및 기억전략, 문제해결전략, 자기주도학습전략 등을 소개하였으며, 나아가 교사 자신의 일상적 수업이 이전보다 더 많은 학습문제를 포괄할 수 있도록 수업을 설계하고 운영하는 방법을 제안한다.