1. 상담에 임하는 부모의 기대와 영유아의 발달에 따른 부모의 관심사를 고려하여 상담을 준비할 수 있습니다.

2. 유아교육기관의 학부모들의 유형별 특성에 대해 알고 부모 유형에 따른 대처 방안을 모색하고 상담을 실행할 수 있습니다.

3. 정기 상담, 집단 상담, 비정기 상담의 진행 방법 및 유의사항을 알고, 다양한 상황에 따라 부모의 신뢰를 높일 수 있는 상담을 할 수 있습니다.

4. 영유아 발달보고서 작성과 발달 평가를 위한 다양한 자료 수집의 실제를 알고, 적용할 수 있습니다.

5. 영유아 행동 특성을 알고 상담 시 발생할 수 있는 부모 반응 및 상황을 예측하여 대처방법을 모색할 수 있습니다.

6. 상담 후 내용 정리 및 평가 등 사후 관리를 할 수 있습니다.

등원과 하원 시 부모들의 돌발 질문이나 요청사항에서 정기적인 부모 상담에 이르기까지

유아교육기관에서 일하시는 선생님들께서는 사실상 대면 면담에 늘 노출되어 있습니다.

이렇게 다양한 유형의 부모 면담 및 상담을 늘 마주하는 선생님들에게 있어

부모 상담은 심적으로 많이 부담이 되고 있습니다.

부모상담은 영유아의 발달적인 지식뿐만 아니라

상담에 관한 전문적인 지식이 반드시 요구되는 것이지만,

실제로 현장 교사들이 스스로 또는 원내 교육을 통해

체계적인 부모 상담에 관한 지식을 습득하고 상담 역량을 갖추기란 쉽지 않은 상황입니다.

이에 본 과정은 상담에 대한 이론적인 지식보다는 현장 교사들의 설문 내용을 토대로

교사들이 실제로 어려워하는 부분을 현장 전문가가 실제 사례와 대담 등을 통해

신입 교사부터 경력 교사들까지 바로 활용하실 수 있도록

기초적인 지식부터 준비, 실행, 마무리의 흐름에 맞춰 체계적으로 구성 되었습니다.

본 과정을 통해 선생님들께서 상담 이론과 기법, 실무 적용을 익히신다면

언제든 어떤 상황에서든 어떤 유형의 부모를 만나더라도

상담 전문가로서 자신있게 상담을 시작하실 수 있을 것입니다.