● 교육과정-수업-평가-기록의 일체화의 개념 및 중요성을 설명할 수 있다.

● 교육과정-수업-평가-기록이 일체화된 수업을 설계 및 운영할 수 있다.

‘교육과정-수업-평가-기록의 일체화’란 교사가 재구성한 교육과정을 기반으로

배움 중심의 철학과 가치를 반영한 학생중심의 수업과 과정중심평가를 통해 학생의 전인적 성장을 돕는 일련의 과정을 의미한다.

교육과정-수업-평가-기록의 일체화는 모든 학생이 참여하고 성장할 수 있는 교육과정이어야 하며,

수업은 배움 중심으로 계획·탐구할 수 있어야 한다.

평가는 수업시간에 과정중심으로 이루어지며 학생의 성장과 발달을 객관적이고 구체적으로 기록하여야 한다.

결국 교육과정-수업-평가-기록의 일체화 핵심은 수업과 평가의 일체화라고 할 수 있다.

본 과정은 교육과정-수업-평가-기록의 일체화를 위해 교사들이 알아야 할 기본 개념을 통해 교-수-평-기 일체화의 필요성을 알 수 있다.

또한 교육과정-수업-평가-기록의 일체화를 실현한 다양한 사례를 담고 있어 교사들의 현장적용성을 높일 수 있는 과정이다.