◆ MBTI 성격유형의 특징을 파악하여 학생 맞춤형 교육을 실현할 수 있다.

◆ 서로의 차이를 이해함으로써 효율적 갈등 관리 전략을 수립하여 원활한 학급 운영 및 관계를 형성할 수 있다.

◆ MBTI 선호지표및 선호지표 조합의 특징을 이해하여 교육현장에 적용할 수 있다.

◆ 학교 현장의 여러 관계에서 성격 차이로 인해 마주하는 상황과 그에 대한 교사들의 고민을 MBTI 관점으로 해석할 수 있다.

본 과정은 교사의 MBTI 성격유형에 따른 학급 운영과 교수·학습 방법을 탐색할 수 있도록 MBTI 성격유형별 특징, MBTI 선호지표의 특징과 심리기능의 위계를 상세히 안내한다.

MBTI 성격유형별 교사의 사례 공유를 통해 교사의 성격유형별 특징을 파악하고, 학교 상황에서 적용할 수 있는 갈등 관리 역량을 기르고자 한다.

본 연수는 앞서 제작된 1편 "MBTI, 너와나를 바라보다" 과정의 2100여 건의 후기를 바탕으로 기획 제작되었으며,
1편에서 다루지 않은 MBTI 성격유형 심리기능의 위계와 특징을 보다 깊이 다루고 있습니다.

MBTI에 대한 기본적인 원리와 개념에 대해 학습하시고 싶으시다면
1편 "MBTI, 너와나를 바라보다" 과정을 먼저 수강하시는 것을 추천드립니다.

* 본 연수를 수강하신 후 '나의 강의실' - '공지사항' 안내를 통해 ISTJ 편을 무료로 수강하실 수 있습니다.

* 본 과정과 아래의 연관과정은 중복 수강이 불가합니다.

- 연관과정 1) : MBTI, 너와 나, 그리고 우리를 바라보다(2학점)

(※ 2019년 교원연수중점추진방향 2. 교원 연수 인정 기준 "동일․유사과정 중복: (원칙) 중복되는 2강좌 중 1강좌 인정"에 따름)

* ㈜한국MBTI연구소는 MBTI® 해석 및 프로그램지도의 전문성과 심리검사에 따른 윤리성을 유지하기 위하여 사용자를 위한 전문교육을 실시하고 있습니다.
  공인된 MBTI에 대한 상세 내용 및 전문가 양성 프로그램과 관련된 부분은 ㈜한국MBTI연구소(www.mbti.co.kr)에서 확인 가능합니다.